Wplyw Zaklóceń Dźwiękowych Na Przetwarzanie Pamięci Znajomośc Wiedzy

Na procesy poznawcze wyzszego poziomu, takie jak pamiec i przetwarzanie informacji, duzy wplyw ma rozproszenie uwagi sluchowej, co stwarza trudnosci dla osób w róznych sytuacjach (Surprenant, 2007; Bell & Buchner, 2007). W badaniu wzielo udzial 52 uczestników ze Swindon (mezczyzni = 27, kobiety = 25, w wieku 19-67 lat), (M (srednia) = 29,69, SD (odchylenie standardowe) = 12,68). W badaniu wykorzystano projekt czynnikowy 2x2, przy czym pierwsza zmienna niezalezna (IV) bylo rozproszenie kategorii dzwieku, jego 2 poziomy to dzwiek wokalny i instrumentalny, drugi IV to znajomosc wiedzy; jego 2 poziomy to normalne slowa i anagramy. Zmienna zalezna (DV) byly wyniki uzyskane przez uczestników w testach pamieci krótkotrwalej (STM). Wyniki wykazaly nieistotna róznice w rozproszeniu kategorii dzwieku lub interakcji miedzy czynnikami rozproszenia kategorii dzwieku i znajomosci wiedzy, ale wykazaly znaczaca róznice w znajomosci wiedzy wplywajacej na przetwarzanie STM, co moze miec znaczace implikacje dla spoleczenstwa.