Schulbuch Und Erster Weltkrieg: Kulturwissenschaftliche Analysen Und Geschichtsdidaktische Uberlegungen

English summary: One hundred years after World War I, textbook narratives from different countries still - despite globalisation - reflect the diversity of national patterns of interpretation. The contributions to this volume reveal the national differences in traditions of memory, either from a cultural studies or from a history didactics standpoint. In the first two chapters, specific examples are deconstructed in order to present readers with the methodological instruments with which aspects of perspective are rendered visible, and which can inspire an understanding of the other. The two concluding chapters give examples of teaching materials that call for somewhat more unusual approaches to the topic War. German description: Trotz Globalisierung spiegeln Schulbucherzahlungen aus verschiedenen Landern 100 Jahre nach dem Ersten Weltkrieg immer noch die Vielfalt nationaler Deutungsmuster. Die Beitrage, die entweder kulturwissenschaftlich oder geschichtsdidaktisch ansetzen, zeigen nationale Unterschiede in den Erinnerungstraditionen auf. Die ersten beiden Kapitel stellen durch exemplarische De-Konstruktionen ein methodisches Instrumentarium vor, mit dem Perspektivitat sichtbar gemacht und Fremdverstehen gefordert werden kann. Die abschliessenden beiden Kapitel bieten konkrete Vorschlage zu Unterrichtseinheiten an, die dazu auffordern, eher ungewohnte Perspektiven auf das Thema Krieg einzunehmen.