Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung: Habil.-Schr.

Welche M�glichkeiten gibt es zur Messung beruflicher Kompetenzen? Wie k�nnen Kompetenzen schon in der Ausbildung sichtbar gemacht werden, damit berufliche Abschl�sse in Europa miteinander vergleichbar werden? Der Band untersucht die Struktur und Reichweite von Kompetenzen in kaufm�nnisch-beruflichen Anforderungssituationen. Die Autorin entwickelt Instrumente zur Messung beruflicher Kompetenzen, die eine systematische Erfassung von beruflichen Handlungen und Argumentationsmustern m�glich machen. Grundlage hierf�r ist ein kaufm�nnisches Dom�nenmodell, das sowohl f�r die Entwicklung von Instrumenten der Kompetenzmessung als auch f�r die Gestaltung von Ausbildungsprogrammen nutzbar gemacht werden kann. Nach einer Einf�hrung in die probabilistische Testtheorie stellt der Band psychometrische Modelle und Verfahren der beruflichen Kompetenzmessung f�r einen vollzeitschulischen sowie f�r einen dualen Bildungsgang vor.