Kinder Mit Lern- Und Emotional-Sozialen Entwicklungsauffalligkeiten in Der Schule: Diagnostik - Pravention - Forderung

Lern- und emotional-soziale Entwicklungsauffalligkeiten bei Schulerinnen und Schulern treten haufig gemeinsam auf und werden von Lehrkraften als besondere Herausforderung wahrgenommen. Mit Fachbeitragen und Kommentaren renommierter Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie anhand von Interviews mit schulischen Akteurinnen und Akteuren werden in diesem Buch aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse im Hinblick auf grundlegendes Praxiswissen fur die Gestaltung von Unterricht und Schule beschrieben. Der Fokus liegt auf den Themenschwerpunkten problembezogene Grundlagen, Trends in der Diagnostik, Trends in Pravention und Intervention sowie Ableitungen fur die Lehrkraftprofessionalisierung.