Goethe - Naturwissenschaft Humanismus Bildung: Ein Versuch Uber Die Gegenwart Klassischer Bildung

Dieser paedagogisch-bildungsphilosophische Beitrag zum Verstaendnis Goethes unterscheidet sich von anderen Versuchen dadurch, dass er zeigt, wie zwiespaeltig und widerspruechlich das Verhaeltnis Goethes zur Paedagogik war. Daher geben auch seine Bildungsromane kein Fundament ab fuer einen Bildungsbegriff, der fuer unsere Gegenwart tauglich ist. Dagegen ist sein naturwissenschaftliches Verstaendnis von hoechster Aktualitaet, und die von ihm als Naturforscher entwickelten Begriffe und Anschauungen sind geeignet, unser gestoertes Verhaeltnis zur Natur wieder zu verbessern. Die vorliegende Studie widmet daher den naturwissenschaftlichen Schriften Goethes besondere Aufmerksamkeit. Daneben sind es die kunsttheoretischen und autobiographischen Aeusserungen Goethes, die zur Formulierung eines aktuellen Bildungsbegriffs herangezogen werden. Die viel zu wenig beachtete Beziehung Goethes zu Dante rundet das Bild des Goetheschen Humanismus ab.