Evidenzbasierte Bildungspolitik: Beitrage Der Bildungsokonomie

Nach langen Jahren der Abstinenz in der Politikberatung ist seit einiger Zeit ein deutlicher Wiederanstieg des "politischen Kurswertes" der Bildungsokonomie zu verzeichnen. Unubersehbar ist die Tendenz, ihr eine wichtigere Politik unterstutzende Rolle zuzuweisen. Die verscharften Knappheitsprobleme im offentlichen Sektor bieten dafur ebenso eine Erklarung wie der Bedeutungszuwachs, den Bildung als strategische Ressource fur die Bewaltigung wirtschaftlicher und sozialer Probleme von Volkswirtschaften und ihrer Ausrichtung an den Erfordernissen der Wissensgesellschaft erfahren hat. Aber auch innerdisziplinare Entwicklungen lassen sich anfuhren: die starkere Orientierung des Forschungsprogramms der Bildungsokonomie an politiknahen Themen. Sie ist ein Reflex auf das gestiegene Interesse der Akteure des politisch-administrativen Systems an "evidenzbasiertem" Steuerungshandeln. Der vorliegende Band tragt mit seiner Themenauswahl dieser Entwicklung Rechnung. Er dokumentiert einen Teil der Referate, die auf den Jahrestagungen des Bildungsokonomischen Ausschusses im Verein fur Socialpolitik 2004 in Frankfurt und 2005 in Nurnberg gehalten wurden. Den Schwerpunkt bilden Beitrage zum Schul- und Weiterbildungsbereich.