Doing Peer-Group: Die Interaktive Konstitution Jugendlicher Gruppenpraxis

Gleichaltrigengruppen (peer-groups) spielen eine herausragende Rolle in der Sozialisation Jugendlicher. Fragt man Jugendliche, was sie in solchen Gruppen tun, bekommt man haeufig Antworten wie nichts eigentlich oder einfach nur Spass haben. In einer ethnographisch-gespraechsanalytisch angelegten Untersuchung beschreibt der Autor, was in solchen Gruppen tagtaeglich gesprochen und getan wird und zeigt, wie Gruppenstrukturen (etwa interne Hierarchien und Normen, Abgrenzung gegen andere oder ein Wir-Bewusstsein) durch solche Interaktions- und Kommunikationsprozesse aufgebaut und aufrechterhalten werden. Im Zentrum der Studie steht die Beschreibung peer-group-typischer kommunikativer Verfahren (etwa klatschen, laestern, necken, spotten, sich spielerisch beleidigen etc.) sowie die Bestimmung ihres funktionalen Beitrags fuer die Aufrechterhaltung der Gruppe.