Die Psychoanalyse des M�dchens

Es ist eine auffallende Diskrepanz zu beobachten: M�dchen, eigentlich die Gewinner der Bildungsentwicklung, sind immer h�ufiger in Therapien anzutreffen. Warum ist das so? Und wie k�nnen wir therapeutisch und erzieherisch damit umgehen? Die Autorin zeigt, welche Konstellationen und zentralen Beziehungskonflikte zu psychischen St�rungen f�hren, was daran �typisch weiblich� ist, und welche therapeutischen Herausforderungen sich daraus ergeben.

Inge Seiffge-Krenke analysiert, ob Autonomie heute noch Angst macht, welche zentralen Beziehungsdilemmata M�dchen l�sen m�ssen und wie wir sie dabei unterst�tzen k�nnen. Sie zeigt, welche Konstellationen und zentralen Beziehungskonflikte zu psychischen St�rungen f�hren, was daran �typisch weiblich� ist, und welche therapeutischen Herausforderungen sich daraus ergeben:
- Psychoanalytische Weiblichkeitstheorien - wo bleibt das M�dchen?
- Entwicklung von M�dchen aus psychoanalytischer und entwicklungspsychologischer Sicht
- die Beziehung der M�dchen zu ihren M�ttern, ihren V�tern, zu Geschwistern und Freundinnen
- M�dchenk�rper und Sexualit�t
- Erste Liebe, romantische Erfahrungen und Gef�hrdungen
- Aggressives und selbstsch�digendes Verhalten
- �ngste, Depressionen, Ess- und Pers�nlichkeitsst�rungen
- Probleme von M�dchen aus Migrantenfamilien
- Hilfreiche Vergleiche mit klinisch-unauff�lligen M�dchen zur Einsch�tzung der Krankheitswertigkeit einer St�rung
- Therapeutische Hilfen

Dieses Buch richtet sich an:
- Psychoanalytiker:innen
- Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut:innen
- Entwicklungspsycholog:innen
- Erziehungsgsberater:innen
- Kinder�rzt:innen
- Sozialarbeiter:innen