Die Nutzung Des Internets Durch Kinder: Eine Qualitative Studie Zu Internetspezifischen Nutzungsstrategien, Kompetenzen Und Praferenzen Von Kindern Im Alter Zwischen 11 Und 13 Jahren

Vor einigen Jahren rueckte das Internet als neues, PC-basiertes Medium immer staerker ins Zentrum des oeffentlichen Mediendiskurses. Durch die Kombination spezifischer Eigenschaften, insbesondere der Interaktivitaet und der Multimedialitaet, eroeffnete das Internet neue Dimensionen der Information und Kommunikation. Diese Arbeit lenkt den Blick verstaerkt auf die Nutzungsinteressen, die Kompetenzen und Praeferenzen von Kindern zwischen 11 und 13 Jahren und ihren Umgang mit dem neuen Medium. Eine empirische Untersuchung im qualitativen Forschungsparadigma versucht die subjektive Sichtweise der Kinder zu rekonstruieren und detailliert auf den Einzelfall einzugehen. Dabei laesst sich feststellen, dass die Internetkompetenz in engem Zusammenhang mit der Lesekompetenz der Kinder steht. Darueber hinaus koennen Zusammenhaenge zwischen den Nutzungsinteressen, dem Ort der Nutzung und auch der Bezugspersonen der Kinder konstatiert werden.