Deutsch als Zweitsprache in der Schule: Grundlagen - Diagnose - Förderung

Viele mehrsprachige Kinder und Jugendliche durchlaufen das Schulsystem in Deutschland erfolgreich. Andere erreichen nicht immer den Stand in der Bildungssprache Deutsch, der notwendig wäre, um ohne zusätzliche Unterstützung gemeinsam mit einsprachig deutschen Kindern beschult zu werden. Schwierigkeiten beim Deutscherwerb können im Laufe der Schulzeit zu Lernschwierigkeiten führen, die sich auf alle Schulfächer auswirken. Der Band bietet Lehrkräften aller Schularten Hintergrundinformationen und Hilfen zur Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit Deutsch als Zweitsprache. Neben theoretischen Grundlagen werden pädagogische und didaktische Modelle sowie Methoden der Sprachförderung und des Sprachunterrichts vorgestellt. Für die 6. Auflage wurden die Kapitel zu Migration, Mehrsprachigkeit und Zweitspracherwerb aktualisiert und aktuelle didaktische Modellierungen ergänzt.