Der Ausbildungsstellenmarkt Der Bundesrepublik Deutschland: Eine Theoretische Und Empirische Analyse

Ausgangspunkt der Analyse ist die empirische Beobachtung, dass in einer Reihe von Berufen die Zahl der Ausgebildeten die Zahl der dort spater Beschaftigten deutlich ubersteigt und umgekehrt in anderen Berufen "zu wenig" ausgebildet wird. Da eine "Ausbildung uber und unter Bedarf" unverandert uber einen langen Zeitraum auftritt, wird unterstellt, dass dieses Phanomen das Ergebnis okonomisch rationalen Verhaltens ist. Die Autorin entwickelt in drei Stufen ein Modell zu dessen Erklarung: Ein auf dem Humankapitalansatz basierender Zwei-Sektoren-Ansatz wird transaktionskostentheoretisch erweitert und auf segmentierte Arbeitsmarkte angewandt. Empirisch wurde das Modell mit einem umfangreichen Datensatz uberpruft, der auf einer Auswertung der Beschaftigtenstatistik sowie auf zwei weiteren Untersuchungen zu den Kosten und Ertragen der Berufsausbildung und zur Zufriedenheit mit der beruflichen Tatigkeit basiert. Dabei erwiesen sich die theoretisch abgeleiteten Schlussfolgerungen als evident, und es konnte gleichzeitig ein detailliertes Bild der Dualen Berufsausbildung und der sich ihr anschliessenden Mobilitatsprozesse entwickelt werden.