Das Hallesche Waisenhaus Und Seine Lehrer Im 18. Jahrhundert: Lernen Und Lehren Im Kontext Einer Fruhneuzeitlichen Bildungskonzeption

Der Hallische Pietismus gilt als eine der Bewegungen, die im 18. Jahrhundert eine Reform des Bildungswesens bewirkten. Die Arbeit fragt nach den praktischen Umsetzungsmoglichkeiten der im hallischen Pietismus formulierten padagogischen Theorie und nach der Rolle des Lehrpersonals. Im Mittelpunkt stehen die Ausbildung der Lehrer, Theologiestudenten der Universitat Halle, in den Halleschen Anstalten und ihre anschliessende Tatigkeit in den Anstaltsschulen. Nach der Auswertung umfangreichen Quellenmaterials mussen Einschatzungen, die ein uberwiegend negatives Bild von dem Verhaltnis zwischen Erziehungstheorie und Erziehungspraxis gezeichnet haben, relativiert werden.In einem Ausblick, der sechs Fallstudien umfasst, wird untersucht, inwieweit das von Halle ausgehende Lehrpersonal als Multiplikator der Padagogik des hallischen Pietismus angesehen werden kann.